2019
10/30
category: 
長浜北星高等学校
保護者のみなさまへ
下記のとおり１１月９日（土）の授業参観の授業を計画しております。
保護者のみなさまには、お子様が受けている授業を参観していただく機会となります。
ぜひご参加いただきますようお願いします。
| 学年 | 科目名 | 授業説明 | 場所 | 場所詳細 |
| １年1・2組 | 体育（1年） | バスケットボール | 体育館 | 体育館 |
| １年３組 | 地理Ａ | グラフや地図の読み取りにより、気候区分と生活の様子を理解していくことが目標の授業です | １年３組 | 南館２階 |
| １年４組 | 国語総合 | 狐借虎威（戦国策） | １年４組 | 南館２階 |
| １年５組 | 書道Ⅰ | 篆刻を楽しもう | 書道室 | 特別教室棟１階 |
| １年５組 | 美術Ⅰ | パッケージデザイン（オリジナルドリンクのパッケージをデザインします） | 美術室 | 本館４階 |
| ２年 | 国語表現 | 手紙文（又は、はがき文）の作成 | 選択１教室 | 南館３階 |
| ２年 | 情報処理 | ビジネス文書実務検定に向けて速度または文書の作成 | 情報処理室C | 本館４階 |
| ２年 | 情報電子実習（情報） | テスターの製作実習 | シーケンス室 | 総合実習棟４階 |
| ２年 | 情報電子実習（情報） | Ｃ言語によるプログラミング作成 | 情報処理室Ａ | 総合実習棟４階 |
| ２年 | 情報電子実習（情報） | 論理回路の実習 | デジタル回路室 | 総合実習棟４階 |
| ２年 | 情報電子実習(電気) | 金属管工事（ネジ切り・曲げ） | 工作工事室 | 電気棟１階 |
| ２年 | 情報電子実習(電気) | 電気回路の基礎計測、オームの法則 | 電気磁気室Ⅱ | 電気棟２階 |
| ２年 | 数学Ｂ | 最初の数に、ある数を加えて並べた等差数列の和を学習します | ２年４組 | 南館３階 |
| ２年 | ビジネス基礎 | 企業の形態と経営組織（株式会社、有限会社） | 選択２教室 | 南館１階 |
| ２年 | 簿記 | 株式会社の設立・開業 | 簿記室 | 南館３階 |
| ２年 | メカトロ実習（２年） | 電子回路実習 LED点灯整流、モーターの正転逆転 | CAD室 | 総合実習棟２階 |
| ２年 | メカトロ実習（２年） | NC旋盤実習 プログラミング（NC言語） | NC・MCプログラミング室 | 総合実習棟１階 |
| ２年 | メカトロ実習（２年） | 旋盤実習 ベンチバイスの部品製作 | 旋盤実習室 | 総合実習棟１階 |
| ２年 | メカトロ実習（２年） | 溶接実習 アーク溶接の機器の使い方 | 溶接実習室 | 総合実習棟１階 |
| ３年 | 原価計算 | シュラッター図による製造間接費差異の分析 | 選択７教室 | 本館４階 |
| ３年 | コミュニケーション英語Ⅱ | ブータンとはどのような国か、ということを教科書の本文から学ぶ | ３年４組 | 本館３階 |
| ３年 | コミュニケーション英語Ⅱ | ブータンとはどのような国か、ということを教科書の本文から学ぶ | ３年５組 | 本館３階 |
| ３年 | コミュニケーション英語Ⅲ | グループ活動を中心に、英語でコミュニケーションを図りながら授業を進めています。 | ３年１組 | 本館３階 |
| ３年 | コミュニケーション英語Ⅲ | LANDMARK Fit English CommunicationⅢLesson4 Biomimetics | ３年２組 | 本館３階 |
| ３年 | コミュニケーション英語Ⅲ | Lesson4 Biomimetics 生物の優れた機能や形状を技術開発に応用するテーマ | ３年３組 | 本館３階 |
| ３年 | 生活支援技術 | 演習Ⅰ・Ⅱ（事例問題を読み、介護計画を立て実践する） | 介護実習室 | 総合実習棟３階 |
| ３年 | マーケティング | 仕入計画（仕入計画の必要性について） | 選択３教室 | 南館１階 |
| 学年 | 科目名 | 授業説明 | 場所 | 場所詳細 |
| １年１組 | 数学Ⅰ | ２次方程式の解と判別式（２次関数のグラフと実数解の関係） | １年１組 | 南館１階 |
| １年２組 | 地理Ａ | 日本の地理的環境（その位置と気候風土） | １年２組 | 南館２階 |
| １年3・4組 | 体育（1年） | バスケットボール | 体育館 | 体育館 |
| １年５組 | コミュニケーション英語Ⅰ | Lesson6 「Biodiesel Adventure」 | １年５組 | 南館２階 |
| ２年 | 古典Ｂ | 徒然草「相模守時頼の母は」の読解 | ２年４組 | 南館３階 |
| ２年 | 古典Ｂ | 徒然草「相模守時頼の母は」の読解 | ２年５組 | 南館３階 |
| ２年 | 財務会計Ⅰ | その他の財務諸表（株主資本等変動計算書） | 簿記室 | 南館３階 |
| ２年 | 情報電子実習（情報） | テスターの製作実習 | シーケンス室 | 総合実習棟４階 |
| ２年 | 情報電子実習（情報） | Ｃ言語によるプログラミング作成 | 情報処理室Ａ | 総合実習棟４階 |
| ２年 | 情報電子実習（情報） | 論理回路の実習 | デジタル回路室 | 総合実習棟４階 |
| ２年 | 情報電子実習(電気) | 金属管工事（ネジ切り・曲げ） | 工作工事室 | 電気棟１階 |
| ２年 | 情報電子実習(電気) | 電気回路の基礎計測、測定のまとめ | 電気磁気室Ⅱ | 電気棟２階 |
| ２年 | 簿記 | 社債に関わる仕訳 | 選択２教室 | 南館１階 |
| ２年 | 簿記 | 簿記会計「特殊仕訳帳」の演習 | 選択３教室 | 南館１階 |
| ２年 | メカトロ実習（２年） | 電子回路実習 LED点灯整流、モーターの正転逆転 | CAD室 | 総合実習棟２階 |
| ２年 | メカトロ実習（２年） | NC旋盤実習 プログラミング（NC言語） | NC・MCプログラミング室 | 総合実習棟１階 |
| ２年 | メカトロ実習（２年） | 旋盤実習 ベンチバイスの部品製作 | 旋盤実習室 | 総合実習棟１階 |
| ２年 | メカトロ実習（２年） | 溶接実習 アーク溶接の機器の使い方 | 溶接実習室 | 総合実習棟１階 |
| ３年 | 英語表現Ⅰ | BIG DIPPER 比較の表現 | ３年１組 | 本館３階 |
| ３年 | 英語表現Ⅰ | グループで協働しながら、英語の表現力を高める授業を行っています。 | ３年２組 | 本館３階 |
| ３年 | 英語表現Ⅰ | Lesson16 比較級 | ３年３組 | 本館３階 |
| ３年 | 子どもの発達と保育 | 乳児の離乳食について、市販のベビーフードを調べて、試食し、まとめる | 被服室 | 本館１階 |
| ３年 | 数学B | 等比数列の和の公式の導出から公式の利用 | ３年５組 | 本館３階 |
| ３年 | 数学B | 等比数列の和の公式の導出から公式の利用 | ３年６組 | 本館３階 |
| ３年 | 生活支援技術 | 演習Ⅰ・Ⅱ（事例問題を読み、介護計画を立て実践する） | 介護実習室 | 総合実習棟３階 |
| ３年 | ビジネス情報 | エクセルVBAによるプログラミング | 商業実践室 | 本館４階 |
| ３年 | ビジネス情報 | エクセルVBAによるプログラミング（ユーザーフォームの利用） | 情報処理室Ｃ | 本館４階 |
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